以劳立行做有实践能力的小麦粒

以劳立行

做有实践能力的小麦粒

古人云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

劳动教育是训练一个人的进步技能，并非单纯的下苦力，更能体现人类的学习能力，这里的学习能力并非指书本知识的学习，而是指一个人对世界的好奇和探索能力，在学校教育中体现得尤为明显。

学校大扫除时，有些孩子不用教或者手把手教一两遍就能上手，但有些孩子至今没在家扫过地，你会发现动作快、效率高的恰恰是学习习惯良好、成绩较好的孩子，他们对世界敏锐的感知反作用于学习能力和身体素质上，形成一个良性循环。而学习习惯较差、注意力不能集中的孩子，直接体现在无法模仿他人劳动，从而学习能力和身体素质较弱。

于是，在年7月11日，二年级全体师生召开了以“以劳立行，做有实践能力的小麦粒”为主题的线上班会，号召孩子们在宝贵的暑假中动起来。

班会召开前，二年级的老师们积极筹划，认真组织，力求为孩子们召开一场生动有趣、意义深远的线上班会课。

班会召开时，在老师的引领下，孩子们热烈讨论，畅谈自己的暑假规划。

听了老师的鼓励和同学们的分享，线上班会课结束后，孩子们积极响应“劳动最光荣”的号召，在家长的帮助下纷纷加入劳动大*，锻炼生活技能。

相信经过一个暑假的历练，等待光华少年归来的那一刻，每一个孩子都是一颗颗有实践能力的小麦粒。

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文字：二年级组孙莉

审核：邓梅周丽

编辑：仲澄程