地膜小麦具有诸多显著优势。首先，它能显著提高产量，如民和县膜侧小麦平均亩产达公斤，增产公斤。其次，可增加农民收入，每亩增收元。再者，具有节水保墒的作用，减少土壤水分蒸发，提高土壤含水量。同时，地膜小麦还能提高地温，促进小麦生长发育，使小麦反青期提前，延长穗分化时间和灌浆时间，穗粒数和千粒重增加。对农民来说，地膜小麦是实现增产增效、提升经济收入的重要途径。
一、关键栽培步骤（一）选种与整地选用早熟、耐旱、抗旱性能强的优良品种，如、等。这些品种经过实践验证，具有良好的适应性和抗逆性。例如，品种在一些地区种植，其耐旱能力可使在干旱条件下产量减少幅度控制在较低水平。品种则以其强大的抗旱性能，在缺水的环境中依然能保持较好的生长态势。
选地势平坦、土层深厚、肥力中等的田块，施足底肥，精细整地。选择这样的田块有利于小麦根系的生长和发育。一般来说，每亩应施农家肥公斤左右，同时配合适量的化肥，以提高土壤肥力。在整地过程中，要做到土壤细碎、地面平整，为小麦的生长创造良好的土壤条件。
（二）播种与覆膜掌握不同种植模式的播种时间和播量，如膜侧条播、膜上穴播等。膜侧条播应比当地露地小麦的适宜播期推迟5天左右，播量一般约为露地小麦的/5，每亩5-7公斤。膜上穴播应比当地露地小麦适宜播期推迟7-10天，每亩万穴，每穴7-9粒，一般亩播量6-8公斤。
播前遇雨趁墒盖膜，注意地膜规格和压土防风措施。采用40厘米宽，厚度0.-0.毫米的地膜，亩用量公斤左右。起垄与盖膜要结合进行，膜两边要压实，同时垄上要压土带防止大风揭膜。
（三）田间管理出苗后及时查苗补缺，破除板结，加强护膜。出苗后要及早查苗，断垄20厘米以上，空穴5%以上时，及时用催芽种子进行补种。小麦播后遇雨，适墒及时用钉耙破除膜侧板结，确保小麦正常出苗。播种出苗以后，及时对破损地膜压土封口，严防人畜践踏。
对苗孔错位压苗及时掏苗，冬前培育壮苗，防止冬旺。对穴播因操作不当或大风鼓膜造成苗孔错位、压苗，要在小麦苗高5厘米（叶期）后及时人工掏苗，用手或小铁丝钩轻轻将苗掏出膜孔外，并在膜孔处压少量土封好膜孔，防风揭膜造成二次掏苗。冬前群体应达到6-7万株/亩，单株分蘖8-10个，严防冬旺。发现冬旺要及时深锄断根或化控。
春季早管，进行化控和叶面喷肥，适时浇水并防治病虫害。地膜小麦返青比大田早7-10天，所以在膜侧麦行间顶凌耙耱，中耕保墒都要提前进行，以保返浆水。在多雨年份应注意防止倒伏，拔节初期可用50%矮壮素对水50公斤或20%壮丰安25-0毫升对水20-0公斤叶面喷洒。在拔节、孕穗、灌浆期，可叶面喷施0.%磷酸二氢钾或%尿素水溶液。水地小麦一般在4叶一心（分蘖期）灌头水，二次水在孕穗或开花期灌。同时要注意防治病虫害，危害地膜小麦的病虫主要有金针虫、蝼蛄、蛴螬、蚜虫、红蜘蛛、吸浆虫，白粉病、锈病、黄矮病等。
（四）废膜回收强调地膜回收的重要性，避免对环境造成污染。废旧地膜如果不及时回收，会对土壤环境造成严重破坏。一方面，残留地膜可阻碍土壤水分疏导，导致耕地减产。据统计，一亩耕种10周年左右的土地，地膜残留量约0.01kg/m2，会使土壤的透气性、透水性变差，影响作物生长。另一方面，废旧地膜还会影响生态环境，是农业面源污染的重要来源之一。因此，农民在收获小麦后应及时回收废旧地膜，统一回收处理，为保护耕地土壤结构、促进农业绿色高质量发展贡献力量。二、地膜小麦栽培技术的前景与挑战（一）发展前景地膜小麦栽培技术作为一项具有创新性的农业技术，具有广阔的发展前景。首先，随着全球气候变化和水资源短缺问题的日益严重，地膜小麦的节水保墒优势将更加凸显。据相关数据显示，地膜小麦可节水0%至50%，这对于提高水资源利用效率、保障粮食生产具有重要意义。其次，地膜小麦能够显著提高产量，一般增产0％至50％，这对于满足不断增长的粮食需求至关重要。此外，随着农业现代化的推进，地膜小麦栽培技术将不断完善和推广，有望在更多地区得到应用。
（二）面临挑战1、成本增加
地膜小麦栽培技术虽然具有诸多优势，但也面临着成本增加的挑战。一方面，地膜的购买和铺设需要一定的费用，每亩地的成本大约在几十元到上百元不等。另一方面，覆盖地膜需要人工操作，对于种植大户来说，雇佣人工的费用也是一笔不小的开支。例如，覆盖一亩地的地膜可能需要两个人工，每人每天元，这就增加了种植成本。
2、操作麻烦
地膜小麦的栽培过程相对复杂，操作起来比较麻烦。首先，在播种和覆膜过程中，需要掌握好时间和方法，否则容易影响出苗率和生长质量。其次，年后温度回升后，需要人工破膜，这增加了管理难度。此外，对于一些小农户来说，可能缺乏相应的技术和设备，难以掌握地膜小麦栽培技术。
综上所述，地膜小麦栽培技术具有广阔的发展前景，但也面临着成本增加、操作麻烦等挑战。为了充分发挥地膜小麦栽培技术的优势，需要加强技术研发和推广，降低成本，提高操作的便利性，同时加强对农民的培训和指导，提高他们的技术水平和管理能力。